¿DESDE QUE PERSPECTIVA SE DEBE ENSEÑAR LA LENGUA MATERNA DESDE EL LENGUAJE, LA LENGUA O EL HABLA?

Desde la perspectiva del lenguaje debido a que esta se desarrolla gracias a la facultad humana del pensamiento, y se va desarrollando con una determinada lengua o idioma (lengua materna). El lenguaje es el conjunto de medios que permiten al hombre expresar sus pensamientos, sentimientos y vivencias. También se define como el conjunto de sistemas de comunicación constituido por diversas manifestaciones: dibujos, gestos sonidos etc. Mientras el pensamiento toma forma y se desarrolla gracias al lenguaje (ambos se necesitan).

DENTRO DE QUE MODELO PEDAGÓGICO SE INSCRIBE LA COMUNICACIÓN :Se puede afirmar que el modelo pedagógico es un sistema formal que busca interrelacionar los agentes básicos de la comunidad educativa con el conocimiento científico para conservarlo, innovarlo, producirlo o recrearlo dentro de un contexto social, histórico, geográfico y culturalmente determinado. Los modelos pedagógicos en general responden al menos a las siguientes cinco preguntas: El ideal de la persona bien educada que se pretende formar. A través de qué o con qué estrategias metodológicas. Con qué contenidos y experiencias educativas concretas. A qué ritmos o niveles debe llevarse el proceso formativo. Quién dirige el proceso formativo y en quién se centra el mismo. MODELO PEDAGÓGICO, La comunicación está inmersa en todo proceso educativo- formativo; por lo tanto hace parte de todos y cada uno de los diferentes modelos que guían el proceso de enseñanza y aprendizaje en las escuelas.

¿Cómo producimos significados intencionales?

Los significados que producimos al hablar /no hablar son de muy diversa naturaleza pero todos tienden a modificar una situación .la diferencia más elemental entre  los significados que generamos al hablar o escribir es que algunos son intencionales y otros no .la pragmática se ha concentrado hasta el momento en el análisis de como producimos significado intencional, es decir en el análisis de como decimos lo que queremos decir y como lo comprendemos cuando nos lo dicen